Enseignement Supérieur, Universitaire, Recherche Scientifique et Innovations
Kinshasa, mercredi 19 août 2026.
Ouverture Officielle de l’Année Académique 2025-2026 : Nouvelles Dispositions du MESURSI
Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, Universitaire, Recherche Scientifique et Innovations (MESURSI), à travers la Ministre Prof. Dr Sombo Ayanne Safi Mukuna Marie-Thérèse, a communiqué les dispositions officielles relatives à l’ouverture de l’année académique 2025-2026. Cette note s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de l’Instruction académique n°026/MINESU/CAB.MIN/SASM/MMK/2024 du 28 octobre 2024.
Sur l’ouverture de l’année académique
- Nouvelle date de reprise des cours :
L’ouverture, initialement prévue pour le 15 octobre 2025, est reportée au 22 octobre 2025. - Clôture de l’année 2024-2025 et rapports attendus :
Les rapports de clôture de l’année 2024-2025 et ceux relatifs à la rentrée 2025-2026 devront être transmis au plus tard le 15 décembre 2025. Un modèle standard de rapport est fourni afin de faciliter la capture et la transmission des données. - Organisation de la rentrée académique :
Les établissements sont tenus de bien préparer les activités liées à la rentrée, notamment la mise à jour des tableaux statistiques des étudiants, la gestion des inscriptions, et la transmission des informations sur les étudiants étrangers et les diplômes homologués. - Encadrement des étudiants et suivi académique :
Une mission d’encadrement sera déployée dans les établissements pour accompagner le bon déroulement des activités. - Interdiction d’ouverture non autorisée :
Aucun établissement n’est autorisé à ouvrir ou étendre ses activités sans arrêté ministériel.
Sur la mise en œuvre du Système LMD
- Renforcement des structures pédagogiques :
Tous les établissements doivent se doter des structures de base du système LMD à tous les niveaux (établissement, faculté, département). - Formation et encadrement des étudiants :
Les enseignants, membres des comités de gestion et responsables administratifs sont invités à maîtriser les 26 normes et 87 critères du cadre normatif du LMD en RDC, afin d’assurer un enseignement conforme aux standards internationaux. - Révision des maquettes de formation :
Les task-forces curriculaires de chaque établissement sont appelées à actualiser et harmoniser les maquettes de formation selon les exigences du LMD.
Engagement du Ministère
La Ministre a rappelé son attachement à la bonne gouvernance du système éducatif et a encouragé les chefs d’établissements à faire preuve de collaboration et de rigueur dans la mise en œuvre de ces directives :
“Je compte sur la collaboration et l’engagement de toutes et tous pour l’amélioration de la gouvernance de notre système éducatif du niveau supérieur.”
CANEVA DU RAPPORT DE CLOTURE ANNEE AC.pdf
CANEVA DU RAPPORT OUVERTURE ANNEE AC.pdf
Publier le 11/10/2025 20h-19min-00s
Par : Espérant LUVUMBU
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NOS PARTENAIRES
Dans le cadre de la Coopération Bilatéral (Etat à Etat), Multilatéral (internationale) et Régionale (sous-région), le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire entretient des relations de Partenariat et conclu les accords de Coopérations avec des Etats, de Bailleurs de fonds, des Organismes et des Universités étrangères pour l’amélioration de la qualité de l’Enseignement au Supérieur.
Ce partenariat permet aux Etudiants, aux Personnels Académiques Enseignants et aux Administratifs de l’Enseignement du Supérieur de bénéficier des bourses d’études et de formation. Dans le même cadre, les structures spécialisées de l’Enseignement Supérieur et Universitaire bénéficient aussi l’appui financier, technique et logistique, étant entendu que certains projets font appels au Partenariat Publics Privés (PPP) lors de leurs exécutions.
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